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Found 4 translations.
| Name | Current message text |
|---|---|
| h English (en) | Finally, there is the assumption that inclusion is finished once addressed. Groups shift, needs evolve, and treating the matter as settled tends to reproduce the original blind spots in a new form. | Conclusion=Making gatherings more inclusive is best understood as an ongoing orientation rather than a task with a completion point. It rests on noticing who is present, who is not, and what the difference might be attributable to — questions that can be held lightly and returned to over time. |
| h Spanish (es) | Por último, está el supuesto de que la inclusión queda terminada una vez atendida. Los grupos cambian, las necesidades evolucionan, y tratar el asunto como zanjado tiende a reproducir los puntos ciegos originales bajo una nueva forma. | Conclusion=Hacer que las reuniones sean más inclusivas se entiende mejor como una orientación continua que como una tarea con un punto final. Se basa en advertir quién está presente, quién no lo está y a qué podría deberse esa diferencia: preguntas que pueden sostenerse con ligereza y retomarse con el tiempo. |
| h French (fr) | Enfin, il y a l'hypothèse que l'inclusion est achevée une fois qu'elle a été traitée. Les groupes évoluent, les besoins changent, et considérer la question comme réglée tend à reproduire les angles morts d'origine sous une forme nouvelle. | Conclusion=Rendre les rassemblements plus inclusifs se comprend mieux comme une orientation continue que comme une tâche ayant un point d'achèvement. Cela repose sur le fait de remarquer qui est présent, qui ne l'est pas, et à quoi la différence pourrait être attribuable — des questions que l'on peut aborder avec légèreté et auxquelles revenir au fil du temps. |
| h Brazilian Portuguese (pt-br) | Por fim, há a suposição de que a inclusão está concluída uma vez abordada. Os grupos mudam, as necessidades evoluem, e tratar a questão como resolvida tende a reproduzir os pontos cegos originais em uma nova forma. | Conclusion=Tornar os encontros mais inclusivos é melhor compreendido como uma orientação contínua, e não como uma tarefa com um ponto de conclusão. Repousa em notar quem está presente, quem não está e a que a diferença pode ser atribuída — perguntas que podem ser mantidas com leveza e retomadas ao longo do tempo. |